1.- LOS FLUIDOS Y SUS PROPIEDADES

Comenzamos una nueva unidad didáctica que son los circuitos neumáticos. Al igual que los circuitos eléctricos hay que aprender la simbologia de su representación, su diseño e interpretación. Aunque el grado de dificultad es el mismo, como no los hemos estudiado en los cursos anteriores nos pueden resultar más complejos.

En este video se explican las principales características de los fluidos y las leyes que los rigen desde el punto de vista estático y dinámico. También hay unos ejercicios sencillos para consolidar los aprendido en el video. Espero que os guste.

ACTIVIDADES

1.- Se tiene una prensa hidráulica en la que los diámetros son 10 cm y 1 m, respectivamente. Si sobre el pistón se aplican 10 N y se observa que el pistón se ha desplazado 10 cm:

a) ¿Cuáles serán la fuerza y el desplazamiento en el pistón grande?

b) ¿Cuál será el trabajo desarrollado por la fuerza 10 N?

c) ¿Y el trabajo desarrollado por la fuerza en el pistón grande?

2.- En un recipiente cerrado de 2 l de cpacidad hay 3,5 gramos de oxígeno a 20 ºC. La presión exterior es de 740 mm de mercurio y la temperatura 20ºC. ¿Si se abre el recipiente, ¿entrará aire o saldrá oxígeno?

3.- ¿A qué temperatura deberemos calentar 2 moles de nitrógeno contenidos en un recipiente de 40 l para que la presión sea 0,2 Mpa?

4.- En un cilindro de doble efecto, el diámetro del pistón es de 10 cm; el vástago, 3 cm y la carrera 10 cm. Este cilindro se conecta a una red de aire comprimido a 2 MPa. Suponiendo que el rozamiento es despreciable:

a) Fuerza que ejerce el vástago en la carrera de avance

b) Lo mismo en ell retorno.

5.- Busca en Internet información sobre el funcionamiento de los diferentes componentes de los circuitos neumáticos. Selecciona uno de ellos y haz un cartel el Pinterest en él que se mostrara: 

a) Un croquis del elementos especificando cada uno de sus componentes y su función

b) El símbolo normalizado del elemento

c) Explique cómo funciona dicho componente


SOLUCIONES